ateist oldugu ve musluman olarak yetistirilmeye kasildigi icin, dogup buyudugu toplumu elestirme hakkina gayet de sahip yazar. islama inanmiyor diye yakin cevresinin de islam ile alakasinin olmamasi soz konusu degil sonucta. mesela ben ne islama ne de budha'ya inanirim, ama islam konusunda fikrim gayet agir ve detayli olabilir. cunku bir arastirmaci ya da psikopat olmadigim surece gidip de hic bilgim olmayan bir dini elestirmem, elestiremem. dolayisi ile turkiyeli bir ateist olarak kendisinin islami, dolayisi ile onun tanrisi allahi elestirmesi kadar dogal birsey olamaz.

"kulturden basim agriyor o derece zekiyim" ekolunden gelen her girdisini "kanka gecen yine muslumanlari asagiliyorum aynen bu sekil oturmusum" tadinda yazan nobel odulsuz yazar, heteroseksuel ve ateist oldugunu sinapsislerimize kadar kaziyan bu elemanin bir an once biz cahil muslumanlardan elini cekmesini bekliyoruz tabi o degilde bizim koyde essek siken herkes hetero oldu amk ne is

(sözde)"islam" adı altında savaşan terör örgütlerini , tüm müslümanların desteklediğini sanan yazarımsı . israil katliamlarını meşrulaştırmak için , islam tü kaka .

sen biraz daha oku . oku..

kendisine laf sokmaya çalıştığımı düşünen yazarmış . kendini bu kadar önemseme bence.

ayrıca nick altıma girdiği entry de kürtlere sövmeye devam demişler kendileri . faşist olmadığımı bilemeyecek , anlayamayacak kadar boşsun . hadi anlamıyorsun bari yorum yapma .

escinselligin genetik bir bozukluk oldugunu düsünen yazar. cinsel iliskinin amacinin sadece üreme ve cogalma oldugunu da düsünüyor ayni zamanda. bu baglamda kac cocugu oldugunu cok merak ettim acikcasi. hic cocugu yoksa eger sifir km bir abazan olmali bu görüslerine paralel olarak. son olarak inanilan tanrinin bizleri neden bu ülkede yada homofobik ülkelerde yarattigini sorgulamis. acikcasi bilmek gerekir ki herkes sansli dogmuyor. cografyalara gore bu belirlenebilir mi ki acaba. veya o tanri dogacak bebegin cinsel yönelimine müdahale edebiliyor mu? veya en basinda acaba tanri var mi? cocuk dogurmak amaciyla girecegi cinsel iliskilerinde basarilar dilerim.

eleştirmekle hakaret etmek arasındaki farkı bilmeyen moronları ortaya dökmüş yazardır, bi de yaş ortalamamızı merak etmişler, benim ki yirmi altı anam

eğer duvarıma gelip asılsız iddialarla pisleyecekse işim olan yazar.

klasik türk eğitim sistemindeki hatim etme stratejisini hunharca can çekiştiren yazardır. yani kaba tabiri ile okuma, anlamlandırma, sorgulama ve yeniden tanımlandırma gibi sayılan ve eğitimcilerin bilgiyi işleme kuramı dediği şeyi bize göstermektedir. yani türk eğitim sisteminin içeriğinde baş tacı ettiği ama bir türlü uygulamaya geçirmediği kavramı kendisi yapabilmektedir.

gelin şimdi bu bilgi ve akıl yürütme işi nasıl olur bir örnekle inceleyelim:
israil denildiğinde bu devletin vahşetini bilir, takip eder ve gereken tepkisini enine boyuna düşünerek gösterir. sonra civarda ışid terörü ile karşılaştırarak denge kurmaya çalışır. fakat ne mümkün! ışid saniyede 10 müslüman öldürür; israil ise 5 * sonra politikaya bakar ve israil için ülkesinde yer yerinden oynatılırken, müslümanın müslüman katletmesine * kimsenin gıkının çıkmadığını görür. burdanda meselenin ölümlere hümanist tepkiler için değil politik oyunlar için kullanıldığını anlar. sonra bu cambaza bak oyununu gösterir ama hafızı bol memlekette okuduğunu ezberleyen adamdan geçilmemektedir. ardından tüm dünyadaki müslüman yaşayışa bakar. hür irade ile yaşanabilen çoğunluğu müslüman ülkeler düşünülür. bakarız malezya ve türkiye vardır. diğerlerinde pek sözü bile edilemez. hatta bu iki ülkede de muallakta olduğu görülür. yani dünyadaki toplam müslüman nüfus içinde anca %5-%15 inin hür iradeyle ve insan hakları yasal güvence altında yaşama imkanına kısmen sahip olduğunu görür. üstelik bu dilimdeki bir çok müslümanda kendi ülkelerinde yaşama şansı bulamayıp gelişmiş ülkelerde huzurla yaşamaktadır. peki geride kalan %85 lik dilimdeki müslümanlar nasıl yaşamaktadır. veleddalin amin...
o zaman müslümanların çoğunluğunun ilkel ve vahşi koşullarda yaşadığını söyleyebilir miyiz? evet

elbetteki bu örneğin başka sorgularla beyin fırtınası şeklinde bambaşka dalları olabilir. fakat bu beceriyi anlatmak için yeterlidir.

subjugator 95*
geri kalan hafızlar bunu anlayana kadar vize, final, büt, yaz okulu... gelmeye devam.

(bkz: subjugator'un fedaileri)*
(bkz: subjugator tarikatı)
(bkz: subjugator'un müritleri)
(bkz: subjugator ile maklubeli sohbetler)*

açık ara sözlüğün baş provokatörüydü, troll cinsinden. kimse de götünü yırtmasın homofobik değildi diye, zira ben bile zaman zaman homofobik söylemlerde bulunabiliyorum. provokatördü evet savunduğu her değerde bariz kışkırtma vardı bu adamın, yok yani içi dolu yazılar yazsaydı-sağdan soldan okuma/duyumlarla değil- belki evet bu adam gerçekten yazabiliyor diyebilirdim. gitmesi her zamanki gibi üç günde unutulacak bir kaç ayda bir yad edilecek falan. çünkü bizim hep yaptığımız bu değil mi. hadi hayırlı işler